A história da Páscoa - video

Um vídeo maravilhoso encenado só por criancinhas contando a história da Páscoa baseada no Novo Testamento. Vale a pena compartilhar, encaminhar, divulgar.... O mundo precisa de mais mensagens de amor como essa.

SER EVANGELIZADOR

Evangelizar é instruir, é educar moral e espiritualmente, dando a conhecer o que acontece ao Espírito em sua trajetória rumo à evolução. Eis porque o Espiritismo e Evangelho têm que ser estudados juntos. O Espírito se instrui quanto ao seu destino e se educa, preparando melhor futuro para si e para o próximo. Instruir e educar na Doutrina Espírita não é catequizar, e sim evangelizar.

"Evangelizar é evangelizar-se" (Amélia Rodrigues).

O que é necessário para evangelizar "Amai-vos e Instruí-vos" (Allan Kardec).

O Espiritismo estudado instrui. Praticado, além de instruir, educa, porque faz o Espírito enxergar o seu futuro, não só na Terra, mas principalmente no mundo espiritual.

Os requisitos exigidos para um evangelizador espírita são os mesmos exigidos de um espírita: estudar, trabalhar, construir sua reforma íntima. O evangelizador espírita precisa estudar para ter bom conhecimento do Evangelho de Jesus e da Doutrina Espírita. Só assim terá segurança no seu trabalho.

Deve aprimorar todos os recursos necessários à sua tarefa, se quiser que as mensagens de suas aulas cheguem ao coração do evangelizando de maneira clara, agradável, participante, dinâmica e eficiente.

Deve aprimorar seus recursos intelectuais, morais e afetivos, porque sabe que a teoria, por mais brilhante que seja, sem afetividade não encontra ressonância no coração do evangelizando.

A boa vontade é outro requisito. Ela o faz reconhecer suas deficiências, levando-o a buscar os conhecimentos que lhe faltam. Boa vontade ensina ao evangelizador renunciar muitos lazeres em favor de seu trabalho. Boa vontade estimula o evangelizador a vencer qualquer empecilho, conscientizando-o do seu compromisso com Jesus. Boa vontade, enfim, é a alavanca que impulsiona o evangelizador ao aprimoramento da sua reforma íntima.

Ele sabe, então, que não é "vestir a túnica de evangelizador" somente uma vez por semana, naquele horário, mostrando-se aos olhos da classe com algumas virtudes aparentes, e sim viver 24 horas do dia tudo aquilo que estuda com seus pupilos. Sabe, ainda, que além dos evangelizandos encarnados, ele tem os evangelizandos desencarnados em suas aulas, aqueles que não tiveram oportunidade de conhecer o Evangelho do Mestre e a Doutrina Espírita quando na Terra.

"Evangelizar é evangelizar-se", é o que nos diz Amélia Rodrigues em um dos seus livros.

REQUISITOS ESSENCIAIS PARA SER UM EVANGELIZADOR ESPÍRITA

1 - Ter como modelo o Mestre amado Jesus.

2 - Estudar a Doutrina Espírita e o Evangelho constantemente (conscientização da tarefa: necessidade de ser melhor).

3 - Ver nas crianças a sua própria família.

4 - Evangelizar por prazer, não por dever.

5 - Não exigir de imediato a transformação de uma criança ou jovem, respeitando sempre sua condição espiritual e capacidade.

6 - Estar consciente de que evangelizar é preparar uma semeadura e que a germinação, frutificação, colheita e multiplicação (resultados) correrão por conta das condições do solo (Espírito) que a recebeu ou receberá, bem como do tempo.

7 - Procurar se aproximar dos pais de seus evangelizandos (será mais fácil desta maneira conhecer-lhes os possíveis problemas e melhor agir no sentido de beneficiá-los).

8 - Analisar com atenção o problema de cada evangelizando.

9 - Transmitir com firmeza, segurança e amor, usando, na hora certa, um sorriso ou olhar significativo, valendo mais que cem palavras.

10 - Preparar suas aulas com carinho e antecedência, sem improvisação.

11 - Procurar tornar suas aulas atrativas e objetivas.

12 - Sentir a importância da pontualidade, dando o exemplo.

13 - Não faltar ao cumprimento do dever, mas quando isso se tornar necessário, avisar com antecedência à diretoria (assiduidade).

14 - Fazer esforço para se atualizar sempre, a fim de dar aos evangelizandos melhores conhecimentos doutrinários e gerais que venham ao encontro de seus interesses.

15 - Sempre permutar idéias com outros evangelizadores.

16 - Estar consciente de que o evangelizador deve ser o exemplo para os evangelizandos.

17 - Tratar a todos com igualdade, sem distinção de cor, sexo ou posição social.

18 - Conscientizar os evangelizandos da importância da ordem, da disciplina, da higiene ambiental e pessoal e dos cuidados devidos à alimentação, facilitando a vida e beneficiando a saúde.

19 - Esclarecer as crianças do dever de tratar bem aos animais, respeitar e preservar a natureza.

20 - Procurar sanar superstições, preconceitos e outras ideologias perniciosas, sem ferir a sensibilidade de cada um.

21 - Mostrar, exemplificando, aos evangelizandos, a importância da fé raciocinada, do amor a Deus e do respeito e consideração ao próximo.

22 - Não mentir nem fazer promessas impossíveis aos evangelizandos.

23 - Amar fraternalmente e compreender a todos.

24 - Ter calma, traquilidade, bom senso e ponderação.

"Todos temos necessidade de instrução e de amor" - (Emmanuel, Pensamento e Vida, lição 4).

"Encara a verdade antes que a verdade te encare" - (André Luiz).

Aos evangelizadores cabe sentir sua responsabilidade neste aprendizado, buscando melhorar cada vez mais sua capacidade na realização de sua tarefa.

JESUS E O EVANGELIZADOR:

Jesus: o primeiro e o mais perfeito evangelizador do planeta Terra.

Sua pedagogia

Revelava apenas o que os seus ouvintes tinham condições de compreender e assimilar.

Sua palavra

Atraía pessoas que o ouviam com atenção e alegria.

Sua linguagem

Era correta e compreensível à todos.

Seus ensinamentos

Eram adequados para cada ocasião, assim a semente lançada encontraria campo onde germinar.

Parábolas, imagens simbólicas e exemplos da vida cotidiana

Eram recursos usados, para melhor compreensão daquele povo acostumado às Leis Civis de Moisés.

Sua autoridade

Vinha da tranquilidade do seu Espírito, da confiança no êxito da sua missão.

Paciente

Semeava e esperava a germinação e os frutos.

Enérgico

Ensinava sem ferir, sem humilhar.

Comunicativo

Seu coração transbordava amor; era seu carisma que atraía para junto de si aqueles que o buscavam com vivo interesse.

Exemplo

Viveu o que ensinou, razão por que revolucionou a Lei Civil, trocando o "olho por olho" por "amar a Deus sobre todas as coisas, e ao próximo como a si mesmo".

(Do Livro "Evangelização: Compromisso com Jesus" - Dima Lourenço Marquez).

Oração para evangelizadores

 

Agradeço, Senhor, a oportunidade de trabalhar
em favor do próximo e de mim mesmo que me é dada.
Peço-te a paz, a sabedoria e a força necessária,
para realizar minha tarefa da melhor maneira.
Que os bons espíritos possam me auxiliar
e me intuir na organização e realização da aula.
Que eu possa entender meus alunos,
e transmitir a eles todo o amor que sinto.
Ajuda-me a ser paciente, compreensivo, manso e prudente;
vê-los como tu mesmo os vê,
espíritos em evolução,
aprendendo junto com eles a cada dia.
Que eu seja bondoso, alegre,
e transmita confiança e serenidade.
Que todos quantos se chegarem a mim,
sintam a tua presença em meus atos, gestos e palavras.
Que no decurso deste dia, eu te revele a todos.

 

Aula: “Caridade Material e Caridade Moral” - adaptável a várias idades

 

Aula: “Caridade Material e Caridade Moral”

Turma: Adaptável a todas.

I – Acolhida e Prece.

II – Harmonização.

III – Dinâmica

Pedir a ajuda a alguém da Mocidade.

O Evangelizando da Mocidade deverá bater à porta e simular que veio pedir algum material emprestado ou dar um recado para o Evangelizador, que deverá solicitar que ele entre.

Ao entrar na sala, deverá “tropeçar” e cair, fazendo uma cara primeiro de espanto, depois de vergonha e dor.

O Evangelizador deverá esperar alguns minutos para, de acordo com a reação dos Evangelizandos, adentrar no tema, agradecendo primeiro ao colega da Mocidade e explicando que aquele era um “teatrinho” para que os próprios Evangelizandos pudessem descobrir o quanto estão seguindo os ensinamentos sobre a caridade recebidos nas aulas anteriores.

IV – Atividades

1) Vivência

Objetivo: Vivenciar a Caridade Moral e Material

“No Asilo dos Velhinhos”

Preparar a sala com o seguinte cenário: Um pátio com bancos, árvores, flores, pássaros e borboletas de um lado, com alguém deve se caracterizar de velhinha e sentar-se em um banco. A Evangelizadora deve explicar que farão de conta que chegaram ao Asilo para fazer uma visita, mas não puderam levar nenhum presente material, mas que tem certeza que eles poderão dar presentes mais maravilhosos para aquela senhora, e que eles terão alguns minutos para decidirem o que farão. Esperar que eles conversem e apresentem à velhinha seus “presentes”. Após, conduzir as ações: vocês poderiam cantar... recitar um poema... dançar para alegrar a vovó... cuidar do jardim... dar um grande abraço...

As ações, tenho certeza, serão ricas e profundas.

O Evangelizador deverá sensibilizar os Evangelizandos para “doarem de si mesmos”.

2) Conversar sobre o conteúdo, explicando o tema e aprofundando a vivência.

3) Explicar que devemos praticar a caridade sempre, sendo que a caridade se desdobra em:

Material: relembrar o que é, focando no fato de eles construírem o objeto da caridade por si mesmos, usando os exemplos já apontados nas aulas anteriores, como por exemplo plantando umas flores para ofertar a quem estiver necessitado de carinho, ajudando a limpar o jardim, doando suas roupas que já não lhes cabem, os brinquedos e jogos que já não usam mais, dividindo seu lanche com os amigos, reciclando etc.

Moral: explicar que é aquela que vem de dentro de nossos corações: sorrir mais, porque o mundo precisa de sorrisos, tratar as pessoas com respeito, interessar-se pelo amiguinho quando ele estiver triste, visitar os doentes, dar atenção aos mais velhos, ser companheiro dos irmãos, obediente com os pais e professores, fazer preces pelos que necessitam e pelo planeta etc.

4) Música:

Paz Pela Paz

Nando Cordel

A paz do mundo
Começa em mim
Se eu tenho amor,
Com certeza sou feliz
Se eu faço o bem ao meu irmão,
Tenho a grandeza dentro do meu coração
Chegou a hora da gente construir a paz
Ninguém suporta mais o desamor

Paz pela paz - pelas crianças
Paz pela paz - pelas florestas
Paz pela paz - pela coragem de mudar.
Paz pela paz - pela justiça
Paz pela paz - a liberdade
Paz pela paz - pela beleza de te amar.

(repetir a 1ª estrofe)

Paz pela paz - pro mundo novo
Paz pela paz - a esperança
Paz pela paz - pela coragem de mudar.
Paz pela paz - pela justiça
Paz pela paz - a liberdade
Paz pela paz - pela beleza de te amar.

5) Arte.

Vamos dobrar, recortar e colorir:

Bonequinhas em círculo: Pegue o jornal e dobre ao meio algumas vezes, alisando as dobras.

Dobre em forma de triângulo: Alise a dobra: Dobre novamente, inclinando, formando um novo triângulo: Alise:

Risque a menina ou o menino. Pode ser do lado da ponta ou do lado mais largo do papel. Sempre na parte sem abertura do jornal. Não esqueça do detalhe importante: o braço. Ele é que vai unir as figuras. Alise:

Agora, recorte comcuidado para que o braço fique na ponta: Abra uma dobra do jornal. Vai ficar assim: Agora, cuidadosamente, abra as bonequinha que formarão um lindo círculo: Ficará assim:

Retirado do site: http://melzamelo.blogspot.com.br/2009/10/dia-da-crianca-dobradura-custo-quase.html

Agora os Evangelizandos deverão pintar as bonequinhas, colar cabelinhos de lã ou qualquer outro materiale a montá-las em uma cartolina retangular onde a Evangelizadora deverá ter colado previamente, no centro, a figura do nosso planeta ! As bonequinhas ficarão ao redor do planeta! As crianças podeão decorar o fundo com bolinhas de crepom, giz de cera, lápis de cor ou qualquer material ou técnica que o Evangelizador julgar apropriado.

V. Prece Final.

Paz e Luz!

 

 

Fonte:http://jardimsecretodalaura.blogspot.com.br/2012/05/caridade-material-e-caridade-moral.html

Módulo – Conduta
Tema: O que fazer nos momentos de lazer


Objetivo:
Todos precisamos de momentos de repouso e lazer, mas nossas brincadeiras devem ser saudáveis, e o respeito deve predominar. Devemos aproveitar as oportunidades para estudar.


Conteúdo: http://www.cvdee.org.br


Procedimentos:
-Ambientação (música e prece Inicial)
- Relembrar a aula passada.


Perguntar:
O que vocês têm feito nas férias? Deixar que as crianças falem livremente


O que podemos fazer durante as férias ou no nosso tempo livre que nos trazem benefícios?


Dar diversas figuras e pedir que eles separem em:
Lazer saudável, lazer que deve ser controlado e lazer ruim

Com as crianças definir porque são bons ou ruins, ou devem ser controlados. Existem alguns tipos de lazer (fazer um quadro com eles): os saudáveis, os que precisamos maneirar e os ruins. Pedir que citem outros exemplos.
- Lazer saudável – que devemos fazer sempre:
Esportes (futebol, corrida, natação)
Ler livros, desenhar, estudar
Jogos de tabuleiro
Brincadeiras (pique esconde, queimado...)
Conversar com os amigos


- Lazer saudável – mas que devemos fazer com responsabilidade e de forma maneirada:
Ver televisão
Jogar video game
Usar a internet


- Lazer ruim:
Brincadeiras perigosas (atirar pedra, subir em lage, lutas, brincar com fogo...)
Travessuras
Maltratar animais
Soltar pipa com cerol


Jesus também tinha seus momentos de lazer com os apóstolos, quando conversavam e comiam juntos. O lazer é muito importante para nossa saúde mental e física. Como seria nossa sem o descanso? Ficaríamos todos infelizes e irritados!


Devemos sempre reservar algum tempo para os nosso momentos de lazer, no entanto, esse deve ser saudável, sem ofender ou machucar ninguém. Os ensinamentos de Jesus devem estar sempre presentes em nossa vida, inclusive durante nossos ,momentos de diversão! O respeito, o amor ao próximo, a paz devem sempre ser cultivados.


Devemos aproveitar o máximo possível do nosso tempo para adquirir conhecimentos morais e intelectuais, por isso, ler ou estudar nos momentos de lazer é uma ótima opção para dos desenvolvermos mais e evoluírmos mais rápido. (desenvolver o assunto com as crianças)


- Fixação: oferecer jogos como dominó e varetas, quebra-cabeças, livros, massinha e desenho livre (o objetivo é mostrar como podemos nos divertir com brincadeiras saudáveis).


- Música e prece finais

Cativar 2

Módulo – Espiritismo

Tema: Encontro da Família - CATIVAR

Objetivo:

Compreender a importância de cativar o próximo. Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. Cativar é criar laços e isso deve começar em casa, cativando primeiro aqueles que estão mais próximos de nós.

Conteúdo:

O Pequeno Príncipe de Saint-Exupéry

Procedimento:

-Ambientação – Música e Prece

- Relembrar a história do pequeno príncipe e seu encontro com a raposa. Explicar novamente o significado da palavra CATIVAR.

- Mas é fácil cativar o próximo? O que precisamos fazer para cativar? Vamos começar pela nossa casa, o que precisamos para cativar nossos familiares?

Amor, paciência, tolerância, compreensão, carinho....

- É fácil ? NÃO. Mas por onde começar? O que podemos fazer em casa para cativar nossos familiares? (deixar que falem livremente)

- Propor a confecção da flor do cativar. Dar palito verde e papel crepom vermelho. Cada criança deverá pensar em um familiar (orienta-los a pensar no familiar que o convívio seja o mais difícil. Seja por brigas, intolerância ou qualquer outro motivo). Fazer a flor pensando em como poderia cativar esse familiar. Por fim, colar a folha onde estará escrito: “Como posso lhe cativar?”. Essa flor deverá ser entregue a esse familiar. E deveremos fazer a nossa parte de tentar cativá-la. Durante a confecção da flor colocar a música cativar de fundo.

- Trabalho no salão (no salão os familiares junto com as crianças irão responder através de um desenho em conjunto a seguinte pergunta: 'Como cativar em família?' - nesse dia em especial todas as turmas irão trabalhar o tema cativar adaptado para os diferentes ciclos)

Cativar

Módulo – Espiritismo

Tema: Sensibilização Encontro da família - CATIVAR

Objetivo:

Compreender a importância de cativar o próximo. Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. Cativar é criar laços e isso deve começar em casa, cativando primeiro aqueles que estão mais próximos de nós.

Conteúdo:

O Pequeno Príncipe de Saint-Exupéry

Procedimento:

-Ambientação – Música e Prece

- Relembrar a aula passada sobre responsabilidade e a história do pequeno príncipe.

- dar as letras da palavra cativar e pedir que eles adivinhem qual é a palabra. Ou brincar de forca para que adivinhem a palavra.

O que significa a palavra cativar?

Colocar a letra da música no quadro e trabalhar cada frase com eles. Ao terminar perguntar se já sabem o que significa.

Uma palavra tão linda, já quase esquecida se fez recordar;

Contendo sete letrinhas e todas juntinhas se lê CATIVAR.

CATIVAR é amar, é também carregar

um pouquinho da dor que alguém tem que levar...

CATIVOU, disse alguém

Laços fortes criou

Responsável tu és pelo que cativou.

Num deserto tão só, entre homens de bem, vou tentar cativar,

viver perto de alguém.

- Cativar significa mexer profundo na pessoa, você mexe com ela em seu interior. É ganhar a simpatia, atrair, seduzir. É fazer amigos verdadeiros.

- Passar o desenho do pequeno príncipe editado – parte do diálogo com a raposa.

( http://www.youtube.com/watch?v=M9_8M668VSU)

- Conversar sobre a explicação da raposa quanto ao significado de cativar.

“Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas” – quando você cativa alguém, cria laços afetivos com essa pessoa, você se torna responsável por mágoas, mentiras, brigas e desilusões que a deixe triste. Você é responsável não só por seus atos, mas pelos sentimentos que cativa nas pessoas. Tanto os ruins quanto pelos bons, ou seja, você se torna responsável pelas conseqüências que suas atitudes tem na vida das pessoas.

- Mas é fácil cativar o próximo? O que precisamos fazer para cativar? Vamos começar pela nossa casa, o que precisamos para cativar nossos familiares?

Amor, paciência, tolerância, compreensão, carinho....

- Fixação: dar uma folha com a letra da música cativar e com espaço para que as crianças listem aqueles que já cativaram e os que ainda precisam cativar.

- Prece de encerramento